Referencias

 

Bell, R., Orozco, I., y Lema, B. (2022). Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva. Uniandes Episteme Revista Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación, 9(1), 101-116.

Imbernón, F. (2022). ¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y Social. Revista Série-Estudos, Campo Grande, MS, 27(59), 9-16.


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La didáctica como medio para la transformación educativa y social.

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  La didáctica y su conceptualización. Intentar conceptualizar la didáctica nos enfrenta ante un primer reto. Los distintos enfoques existentes, una terminología (enseñar, aprender, instruir, educar etc.) con significados no consensuados definitivamente en el campo educativo, la ambivalencia sobre la cientificidad de la disciplina, entre otras consideraciones, nos sitúan en una esfera de una enorme complejidad. Existe una gran diversidad de comentarios y puntos de opinión acerca de la didáctica, su concepto y su propósito; de manera personal y en la actualidad la didáctica juega un papel crucial en la transformación educativa y social, ya que no solo se centra en la transmisión de conocimientos, sino que también busca fomentar el pensamiento crítico, reflexivo y la participación activa de los estudiantes; aspectos que se encuentran totalmente presentes en la NEM. En este sentido, una didáctica efectiva debe ser flexible y adaptativa, integrando enfoques pedagógicos que respondan a ...
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¿ES LA DIDÁCTICA INDISPENSABLE Y A LA VEZ LA GRAN DESCONOCIDA DE LA EDUCACIÓN?

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                                                                                                                             ¿Es el modelo educativo el que logra la educación o son los recursos que el profesor lleva a cabo dentro del aula lo que en verdad consigue el aprendizaje en los alumnos? El texto “¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y Social”, escrito por Francisco Imbernón (2022), plantea una reflexión sobre el estado actual en el que se desarrolla la didáctica. Una de las ideas planteadas por el autor es que la didáctica se debe focalizar en la importancia de conocer los procesos de enseñanza-aprendizaje p...
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